نظّم مكتب التربية العربي لدول الخليج، تحت رعاية معالي وزير التعليم في المملكة العربية السعودية الأستاذ يوسف بن عبدالله البنيان، ملتقى بعنوان “الرعاية والتعليم في الطفولة المبكرة: السياسات والمناهج (الواقع والتجارب العالمية)”. شهد الملتقى مشاركة واسعة من مسؤولين وخبراء ومختصين من الدول الأعضاء والمنظمات الدولية، من بينهم وكيل وزارة التعليم للطفولة المبكرة في المملكة الدكتورة عبير الشهراني، والمدير العام لمكتب التربية الدكتور محمد بن سعود آل مقبل.
تبادل الخبرات ومناقشة السياسات
يهدف الملتقى إلى تعزيز تبادل الخبرات والمعارف بين الدول الأعضاء، ومناقشة السياسات والمناهج وأطر تقييم الجودة في مرحلة الطفولة المبكرة. كما تم استعراض التجارب والمبادرات الخليجية والممارسات العالمية الرائدة، في إطار دعم جهود الدول الأعضاء بالمكتب لتطوير منظومات الرعاية والتعليم لهذه المرحلة الحيوية.
تأكيد على تكامل الجهود
أكدت الدكتورة عبير الشهراني، خلال كلمتها في الملتقى، على أهمية تكامل الجهود لتطوير منظومات الرعاية والتعليم المبكر، مع التركيز على توفير بيئات تعليمية آمنة ومحفزة للأطفال، ومناهج تراعي احتياجاتهم وخصائصهم النمائية. وثمّنت جهود مكتب التربية العربي لدول الخليج في جمع الخبرات وإثراء الحوار التربوي، وتعزيز التعاون بين الدول الأعضاء لتحقيق هذه الغايات.
عناية قادة الخليج بالطفولة المبكرة
من جانبه، أكد المدير العام لمكتب التربية الدكتور محمد بن سعود آل مقبل أن قادة الدول الأعضاء يولون مرحلة الطفولة المبكرة عناية خاصة، مشيراً إلى الجهود التي يبذلها المكتب في تطوير المناهج والممارسات التربوية وأنظمة التقييم. وشدد على أهمية بناء منظومات متكاملة تستند إلى الأدلة وتتمحور حول الطفل وتستثمر في المعلم لضمان جودة الرعاية والتعليم.
تدشين أول تقرير إقليمي متخصص
شهد الملتقى تدشين أول تقرير إقليمي متخصص يرصد واقع مرحلة الطفولة المبكرة في الدول الأعضاء بالمكتب. ويقدم التقرير تحليلاً مقارناً للسياسات والبرامج والتجارب الوطنية، مما يوفر مرجعاً معرفياً يدعم التخطيط وصنع القرار وتحديد أولويات التطوير في هذا المجال. ويأتي تنظيم هذا الملتقى استمراراً لجهود مكتب التربية العربي لدول الخليج في دعم الدول الأعضاء وتطوير منظوماتها التعليمية، وتعزيز التكامل والتعاون الخليجي والدولي، وتوفير المرجعيات العلمية والممارسات التربوية التي تسهم في الارتقاء بجودة الرعاية والتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة.
