إطلاق منصة التسجيل في مدرسة الموهوبين الإعلامية بالمدينة المنورة

26/08/2026 19:01

أهداف المبادرة ومرحلتها الأولى

أطلقت وزارات التعليم والإعلام منصة تسجيل لمدرسة الموهوبين الإعلامية التي تبدأ مرحلتها الأولى في المدينة المنورة. تستهدف المنصة طلاب الصف الأول الثانوي لاكتشاف مواهبهم الإعلامية وتنمية قدراتهم، بهدف إعداد جيل يمتلك المهارات اللازمة للمنافسة والمساهمة في تطوير قطاع الإعلام بما يتماشى مع مستهدفات رؤية السعودية 2030.

هيكل البرنامج وآلية القبول

تأتي المبادرة بعد إعلان وزيري التعليم والإعلام عنها، وتهدف إلى تنمية المواهب الطلابية في مجال الإعلام عبر نموذج تعليمي يجمع بين المناهج الأكاديمية والتدريب الإعلامي التطبيقي. يركز البرنامج على تطوير المهارات الإعلامية من خلال مسارات تخصصية تشمل التسويق، والتخطيط الإعلامي، والصحافة، والظهور الإعلامي.

يمثل إطلاق منصة التسجيل انتقال المبادرة إلى مسارها التنفيذي، ضمن توجه لاستثمار المواهب الإعلامية منذ سن مبكرة وربط تنمية قدراتها بالمسار التعليمي، مما يسهم في إعداد جيل من الكفاءات الوطنية المؤهلة للعمل في مجالات الإعلام وصناعة المحتوى.

بيئة التعلم وتوسيع المدارس التخصصية

تعتمد “مدرسة الموهوبين الإعلامية” على نموذج المدارس الحكومية مع إدراج برامج إعلامية نوعية؛ إذ يُقدّم المنهج الوطني للمواد الأكاديمية خلال اليوم الدراسي، بينما تُنفّذ البرامج الإعلامية المتخصصة بعد انتهاء الدوام المدرسي بإشراف وزارتي الإعلام والتعليم، ما يدمج بين المعرفة والابتكار والتطبيق العملي ويوائم التعليم الأكاديمي مع متطلبات الممارسة المهنية.

توفر المدرسة بيئة تعليمية إعلامية تطبيقية تضم قاعات للتدريب، واستوديوهات للتصوير والصوت والمونتاج، ومعامل لصناعة المحتوى الصحفي وإنتاج الإعلام الرقمي.

تعتمد آلية قبول الطلاب على قياس المهارات اللغوية والإبداعية في الكتابة والقصة الإخبارية والتقديم وتحليل المادة الإعلامية، بالإضافة إلى المقابلة الشخصية وقياس التفكير النقدي، وتقديم منتج إعلامي مصغر مثل الفيديو أو البودكاست أو المقال.

ويأتي إطلاق المدرسة امتدادًا للتوسع في المدارس التخصصية للموهوبين، بما يسهم في إعداد كوادر وطنية تجمع بين التميز الأكاديمي والتأهيل الإعلامي، وتواكب احتياجات قطاع الإعلام ومتطلبات سوق العمل المستقبلية.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *