أعلنت جامعة أم القرى بمنطقة الرياض منح الباحث بندر بن محمد آل مساعد درجة الدكتوراه في مجال الإدارة التربوية والتخطيط، عقب إتمام مناقشة رسالته العلمية التي حملت عنوان “تطوير الأداء المؤسسي بالجامعات السعودية في ضوء أبعاد نموذج ماكنزي: تصور مقترح”. وقد جرت الفعالية في كلية التربية بحضور مجموعة من الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس والباحثين المتخصصين في قطاع التعليم.
ملامح الدراسة المقترحة
سعى الباحث من خلال رسالته إلى صياغة تصور جديد لتحديث الأداء المؤسسي في مؤسسات التعليم العالي بالمملكة، مستنداً إلى أبعاد نموذج ماكنزي السبعة، وهو أحد النماذج الإدارية العالمية الرائدة في قياس كفاءة المؤسسات وتعزيز فاعليتها. ويهدف هذا الإطار إلى رفع جودة النتائج الأكاديمية والإدارية وتعزيز التميز المؤسسي.
هيكل لجنة المناقشة
تكوّنت لجنة التحكيم من مجموعة من الأساتذة المتخصصين في الإدارة التربوية والتخطيط، وكان الإشراف الأكاديمي على الرسالة تحت رعاية الأستاذ الدكتور عبد الله بن أحمد سالم الزهراني.
محاور البحث وتوصياته
تناولت الدراسة عدة مواضيع محورية تشمل الاستراتيجية العامة للجامعات، الهيكل التنظيمي، الأنظمة الداخلية، الموارد البشرية، والثقافة المؤسسية. وفي ختام التحليل، قدم الباحث مجموعة من التوصيات التي تستهدف تحسين كفاءة الأداء المؤسسي وتمكين الجامعات السعودية من مواكبة التغييرات السريعة في قطاع التعليم العالي.
صلة البحث برؤية 2030
أبرزت الرسالة ضرورة اعتماد نماذج إدارية حديثة تسهم في تحقيق تكامل بين مختلف عناصر العملية الجامعية، وهو ما يتماشى مع أهداف رؤية المملكة 2030 التي تسعى إلى تطوير منظومة التعليم وتعزيز جودة الأداء والحوكمة في مؤسسات التعليم العالي.
وفي ختام المناقشة، أصدرت اللجنة توصية بمنح الباحث بندر بن محمد آل مساعد درجة الدكتوراه، مشيدةً بجهوده البحثية وما توصلت إليه الدراسة من معالجة علمية لقضية حيوية من شأنها رفع مستوى تنافسية الجامعات السعودية على الصعيدين المحلي والدولي.
